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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：黑龙江省教育科学研究院
- 主办单位：黑龙江省教育科学研究院
- 出版地方：黑龙江
- 快捷分类：教育
- 国际刊号：1002-0845
- 国内刊号：23-1134/G4
- 邮发代号：14-261
- 创刊时间：1981
- 发行周期：月刊
- 期刊开本：A4
- 下单时间：1个月内
- 业务类型：杂志服务
教育探索简介
《教育探索》创刊于1981年，是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野，提升他们的教育理念，从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编，树要关注各国教育学术研究的前沿问题，特别是基础教育领域的重点和热点问题，即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性，以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。
《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务~
杂志文章特色
(1) 来稿要求文字精炼，数据可靠，并附有100—200字的中、英文摘要和3—5个中、英文关键词；作者单位用英文全称，姓名用汉语拼音拼写。文稿请尽可能用CCT排版软件打印。
(2) 文中如果出现图片, 图中的变量一定要用斜体表示。数字和英文字体用“Times New Roman”号：8pt图片的大小适当, 线条一定要清晰, 一律要用灰度图来表示。
(3) 参考文献应附在文后，并按文中引用的先后顺序编号。未公开发表的资料请勿引用。文献 中外国人名一般都用原名。
(4) 本刊只接收未曾公开发表过及未曾投寄其它刊物的原创论文，请勿一稿两投。
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(6) 通讯作者必须提供固定的联系方式，包括通讯地址，邮编，单位和所在城市，电话，Email 地址。如果联系方式改变，请及时通知编辑部。
排版格式可参阅本刊近期出版的文章格式。
原稿自己保存，编辑部不退还投稿的稿件。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
名词解释：
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
引用半衰期：指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
教育探索栏目设置
理论探讨,高等教育,职业技术教育,基础教育,德育研究,教师发展,比较教育
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